Professeur·e assistant·e en PTC ou Professeur·e associé·e en psychologie scolaire
Institution d'enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l'UNIL compte près de 5'000 collaboratrices et collaborateurs et 17'000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d'Epalinges.
En tant qu'employeur, elle encourage l'excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.
www.unil.ch / carrieres
Afin de compléter son équipe, la Faculté des sciences sociales et politiques et l'Institut de psychologie de l'Université de Lausanne (IP) sont à la recherche d'un·e
PROFESSEUR·E ASSISTANT·E EN PTC AU RANG DE PROFESSEUR·E ASSOCIÉ·E OU PROFESSEUR·E ASSOCIÉ·E EN PSYCHOLOGIE SCOLAIRE
Dans vos fonctions, vous serez notamment amené·e à :
Enseignement (45%)
Il s'agira d'assurer six heures hebdomadaires par an d'enseignement en français, aux niveaux Bachelor et Master, ainsi que l'encadrement de mémoires de Master et de thèses de Doctorat.
Recherche (45%)
La personne titulaire développera ses propres travaux de recherche en psychologie scolaire. Ces recherches donneront lieu à des publications de niveau international.
La personne titulaire s'intégrera au sein de l'Institut de Psychologie (IP), et participera aux activités scientifiques de la Faculté des sciences sociales et politiques (SSP) dans le domaine de la psychologie.
La personne titulaire procédera à la recherche de fonds externes, notamment auprès du Fonds National de la Recherche Scientifique Suisse (FNS).
Responsabilités administratives (10%)
Conformément aux prescriptions légales et aux exigences de la collégialité, la personne titulaire assumera les tâches administratives pouvant lui être imparties dans le cadre de ses fonctions, au niveau de l'Institut, de la Faculté, de l'Université et des instances de coordination universitaire.
Afin de compléter notre équipe, nous souhaitons engager une personne avec le profil suivant :
- Doctorat en psychologie ou titre jugé équivalent;
- Expérience d'enseignement universitaire;
- Expertise en psychologie scolaire;
- Programme de recherche attesté en psychologie scolaire et psychologie de l'enfant et de l'adolescent;
- Capacité à attirer des fonds externes;
- Capacité à développer des collaborations avec des acteurs / actrices du système scolaire;
- Excellente insertion dans les réseaux scientifiques internationaux;
- Bonnes connaissances du français et de l'anglais à l'oral et à l'écrit;
Capacité à enseigner en français dans un délai de 2 ans après l'engagement.
Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Une multitude d'activités et d'autres avantages à découvrir.
Davantage d'informations sur www.unil.ch / carrieres
L'UNIL s'engage pour l'égalité. Elle encourage les candidatures féminines.
www.unil.ch / egalite
L'UNIL soutient la relève scientifique.
www.unil.ch / graduatecampus
Processus de recrutement et conditions d'engagement d'un·e Professeur·e ordinaire ou associé·e.
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