Lehrstelle als Elektroniker:in EFZ
Ort: Hinwil, Schweiz
Art der Beschäftigung: Ausbildung
Einführung
Elektroniker:innen sind mit ihrem technischen Verständnis und hohen Fachwissen gefragte Berufsleute in der Industrie und im Ingenieurswesen. Es bieten sich nach der Lehre vielfältige Entfaltungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten.
Hauptverantwortlichkeiten
- Planung, Entwicklung, Programmierung und Herstellung von elektronischer Hard- und Software
- Entwicklung von elektronischen Geräten
- Messungen diverser Schaltungen
- Handwerk am Labortisch
- Arbeiten am PC
- Bearbeitung von Aufträgen und Projekten
Erforderliche Fachkenntnisse
- Sekundarschule Stufe A
- Sehr gute Noten in den naturwissenschaftlichen -und sprachlichen Fächern
- Gutes räumliches Denkvermögen sowie Verständnis für abstrakte Zusammenhänge
- Technisches Verständnis
- Konzentrationsfähigkeit
- Kreativität
Menschen bei Belimo
Intelligente Gebäude entstehen durch engagierte Menschen. Wir bringen talentierte Menschen zusammen und schaffen ein Umfeld, in dem sie erfolgreich sein können. Bei Belimo tragen Respekt, Vertrauen und gegenseitige Unterstützung über Abteilungsgrenzen hinweg dazu bei, dass aus Ideen rasch praktische Lösungen werden. Denn gemeinsam erreichen wir mehr, als wir alleine je erreichen könnten.
Über Belimo
Belimo ist Weltmarktführer in Entwicklung, Herstellung und Vertrieb von Feldgeräten zur energieeffizienten Regelung von Heizungs-, Lüftungs- und Klimaanlagen. Klappenantriebe, Regelventile, Sensoren und Zähler bilden dabei unser Kerngeschäft. Das 1975 gegründete Unternehmen ist seit 1995 an der Schweizer Börse (SIX) kotiert.
Vergütung und Zusatzleistungen
Wir bei Belimo glauben an eine faire, gerechte und wettbewerbsfähige Vergütung. Wir bieten ein Gehalt, das deinen Fähigkeiten, deiner Erfahrung, deiner Ausbildung und deinem Einsatzort entspricht. Neben der Vergütung profitierst du von umfassenden Zusatzleistungen, die dein mentales, körperliches, finanzielles und soziales Wohlbefinden unterstützen. Belimo ist stolz darauf, eine Arbeitgeberin zu sein, die Chancengleichheit fördert.