Fachbereichsleitung Schulsozialarbeit 70 – 80%

ph3Du willst Schulsozialarbeit in einem städtischen Umfeld aktiv mitgestalten? In der Rolle als Fachbereichs-leitung übernimmst du Verantwortung zusammen mit einem grossen Team und entwickelst dieses weiter. Du gibst den Mitarbeitenden Rückhalt und sorgst für klare Orientierung im Alltag. Du stellst ein qualitativ hochstehendes zentrales Beratungs- und Unterstützungsangebot sicher und entwickelst dieses im Kontext aktueller fachlicher und gesellschaftlicher Anforderungen kontinuierlich weiter. Im Bereich Kindesschutz übernimmst du Mitverantwortung und unterstützest Fachpersonen in herausfordernden Situationen sicher und professionell. /h3 h3Deine Aufgaben /h3 ul liOperative Führung des Fachbereichs Schulsozialarbeit in fachlicher, personeller, finanzieller und organisatorischer Hinsicht /li liSicherstellung und Weiterentwicklung eines qualitativ hochstehenden und zeitgemässen Beratungsangebotes an der Volksschule mit den vorhandenen Ressourcen /li liGestaltung des Leistungsauftrages des Fachbereichs /li liVorgaben zur Arbeitsorganisation und dem Einsatz von Arbeitsinstrumenten /li liSteuerung und Koordination des Einsatzes der Schulsozialarbeitenden (Ressourcenverteilung) /li liWahrnehmung des Controllings und Qualitätsmanagements auf Ebene Fachbereich /li liMitwirkung in der Fachbereichsleitungs-Konferenz der Schulunterstützung /li liVernetzung des Fachbereichs mit Fachstellen der Kinder- und Jugendhilfe /li /ul h3Dein Profil /h3 ul liHochschul- oder Fachhochschulabschluss in Sozialer Arbeit /li liMehrjährige Berufs- und Führungserfahrung sowie vertiefte Praxiskenntnisse im Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit /li liZusatzausbildung in systemisch-lösungsorientierter Arbeitsweise /li liFachkenntnisse im Bereich von Kinder- und Jugendhilfe, Kindeswohl und Kindesschutz, Erziehungs- und Familien Fragen /li liFähigkeit, komplexe Systeme zu verstehen und Prozesse zielgerichtet zu moderieren /li liErfahrung in Mitarbeit und Durchführung von Projekten (Projektmanagement) /li liausgeprägte Sozial- und Kommunikationskompetenz sowie Verhandlungssicherheit im Austausch mit Schulleitungen /li listarke, integre sowie flexible und belastbare Persönlichkeit /li /ul /p #J-18808-Ljbffr