Stellenbeschreibungph3Das bringst du mit /h3ulliFreude an der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen /liliFachtitel Psychotherapie oder begonnene Weiterbildung /liliBerufserfahrung mit Kindern, Jugendlichen und Eltern von Vorteil /liliengagierte, offene und zuverlässige Persönlichkeit /liliÜbereinstimmung mit unseren Grundwerten /li /ulh3Das bieten wir /h3ulliwertschätzende und offene Unternehmenskultur mit viel Gestaltungsfreiraum /lilitolles Team und regelmässige Teamevents /liliMöglichkeit, Kurse und Gruppenangebote zu erarbeiten und anzubieten /liliumfangreiches Test-, Diagnostik- und Arbeitsmaterial /liliinterne Weiterbildung und Supervision, Kostenbeteiligung an externen Weiterbildungen /liliattraktives Lohnmodell und Flexibilität bzgl. Arbeitszeiten /lili6-12 Wochen bezahlte Ferien /lilimaximale administrative Entlastung durch unser Sekretariat /liliinteressante Weiterentwicklungsmöglichkeiten im Unternehmen /lilipersönlicher Laptop Praxis-Handy /li /ulh3Deine Aufgaben /h3pbTätigkeiten /b /pulliPsychotherapie und Coaching mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen /liliPsychologische Beratung und Begleitung von Eltern und Bezugspersonen /liliTestpsychologische Abklärungen (ADHS/ADS, LRS, Rechenstörung, Hochbegabung) /li /ulpbHäufige Themenbereiche /b /ppDepression und Schulmüdigkeit, Ängste, Phobien Zwang, Selbstwert, Stimmungsschwankungen, Beziehungsprobleme in Familie/Sozialem, Verhaltensauffälligkeiten, Motivation, ADHS/ADS und Teilleistungsschwächen, psychosomatische Störungen, Hochbegabung, Mobbing, Lernschwierigkeiten, Leistungsdruck /ppbPsychotherapie in der Lernpraxis /b /ppPsychische Belastungen können sich negativ auf das Lernverhalten und den Alltag auswirken. Umgekehrt führen Lernschwierigkeiten oder Konflikte in der Familie oft zu psychischen Belastungen. Erste Schwierigkeiten zeigen sich häufig in der Schule oder zu Hause und verursachen einen hohen Leidensdruck bei allen Beteiligten. Die Lernpraxis setzt an dieser Stelle an und ermöglicht den niederschwelligen Zugang zur Psychotherapie oder einem Coaching. Eine frühzeitige Intervention entlastet die ganze Familie und begünstigt eine nachhaltige und positive Entwicklung unserer Klient/innen bis hin ins Erwachsenenalter. /ph3Die Lernpraxis als Unternehmen /h3pbDein Beitrag /b /ppDie Lernpraxis unterstützt seit über 20 Jahren Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene nachhaltig in ihrer persönlichen Entwicklung. Wir sind ein Team von 17 Fachpersonen aus den Bereichen Psychologie und Psychotherapie. Möchtest du diese Fachpersonen in ihrer persönlichen und fachlichen Entwicklung unterstützen und gleichzeitig einen Mehrwert in der Gesellschaft stiften? /ppWir haben das gemeinsame Ziel, ein gesundes, stabiles und erfolgreiches Unternehmen zu sein und uns laufend weiterzuentwickeln. Wir wollen begeistern: sowohl unser Team als auch unsere Kunden. Dabei orientieren wir uns unabhängig von unserer Rolle in der Lernpraxis an den folgenden vier Grundwerten: /pullibPersönliches Wachstum /b: Die Freude am Lernen und der Wille, sich weiterzuentwickeln sind tief in uns verwurzelt. Herausforderungen und Kritik sehen wir nicht als Probleme, sondern als Chancen. Wir sind überzeugt, dass man mit Einsatzbereitschaft und dem richtigen Mindset fast alles erreichen kann. /lilibTeamwork /b: In der Lernpraxis setzen wir uns füreinander ein. Im Spezifischen streben wir eine Kultur der psychologischen Sicherheit an. Wir kommunizieren ehrlich, direkt und wertschätzend. Dadurch ermöglichen wir eine angenehme und erfolgreiche Zusammenarbeit zur Erreichung der gemeinsamen Ziele. /lilibGastfreundschaft /b: Unsere Klienten und ihre Bezugspersonen sollen sich bei uns sicher, aufgehoben und verstanden fühlen. In unserer Arbeit sind wir kompetent und professionell; in unserer Kommunikation zuverlässig und schnell. Das Ziel sind begeisterte Kunden, die uns aus Überzeugung weiterempfehlen. /lilibHohe Standards /b: Wir haben hohe Erwartungen ans Team, uns selbst und unsere Arbeit. Wir richten uns dabei nach Best Practices und dem neuesten Wissensstand. Wir reflektieren regelmässig unsere Prozesse und Vorgehensweisen und fragen uns: Geht das nicht einfacher, besser oder kundenfreundlicher? /li /ul /p #J-18808-Ljbffr
