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Mitarbeiter / in Zentralsekretariat, Telefon / empfang

Mitarbeiter / in Zentralsekretariat, Telefon / empfang

Technische Fachschule BernBern, CH
Vor 30+ Tagen
Stellenbeschreibung

Du bist erste Anlaufstelle und Aushängeschild unserer Schule. Gemeinsam mit deiner Kollegin führst du den Empfang im Jobsharing.

Was wir dir bieten :

  • zentraler Arbeitsort in Bern (in Gehdistanz zu HB)
  • unbefristete kantonale Anstellung mit attraktiven Sozialleistungen
  • verantwortungsvolle und abwechslungsreiche Tätigkeit in einem vielseitigen Schulbetrieb

Was du bei uns machst :

  • Betreuung der Telefonzentrale und des Empfangs
  • Allgemeine Back-Office Tätigkeiten wie Bestellwesen, Korrespondenz und Postverarbeitung
  • Schnittstelle zu den Abteilungen und deren Sekretariate
  • Mithilfe bei der Organisation von Anlässen
  • Mitverantwortlich für die Büromaterialausgabe und Betreuung der Drucker und Kopiergeräte
  • Mithilfe bei der Ausbildung unserer KV Lernenden
  • Was du mitbringst :

  • kaufmännische Grundausbildung und mehrere Jahre Berufserfahrung in einer ähnlichen Funktion
  • gewinnbringende Persönlichkeit, welche sich als interne / r Dienstleister / in versteht und Freude am Umgang mit Lehrpersonen, Lernenden und Studierenden hat
  • versiert im Umgang mit den Microsoft Office-Programmen, idealerweise erste Erfahrungen mit dem kantonalen Schulverwaltungssystem Evento sowie dem Finanzverwaltungssystem SAP
  • vorzugsweise im Besitz der Ausbildung zum / zur Berufsbildner / in oder bereit diese zu absolvieren
  • Idealerweise arbeitest du jeweils Montag, Mittwoch und jeden zweiten Donnerstag. In den Kalenderwochen 29 und 30 bleibt unser Zentralsekretariat geschlossen. Während Ferien- sowie an deren Abwesenheiten erfolgt die gegenseitige Stellvertretung zu 100%.

    Haben wir dein Interesse geweckt?

    Weitere Auskünfte erhältst du bei :  Lukas Werthmüller, Leiter Dienste, Telefon 031 337 37 32, [email protected].

    Deine Bewerbung sendest du bitte bis Montag, 6. Januar 2025 per E-Mail an  [email protected] .

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